近年直資私立學校校長大執位，救恩學校（小學部）亦歷多番校長人事變動，去年9月，救恩再次迎來新校長——歐偉民。在國際學校任職達16年的歐校長，6年前因信仰辭職投身服侍，直至去年獲教會邀請來到救恩任職。他表示，會保持救恩「Happy School」的理念，透過不同活動和有趣的研習，提升學生的語文能力，也讓學生享受學習，按自己能力興趣發展。
　　救恩學校（小學部）前校長陳梁淑貞于2018年退休后，由林克忠接任校長一職，惟就任兩年后，林校長在去年轉任宏信書院。其后，曾于國際學校任職16年的歐偉民校長，受教會邀請在去年9月正式加入救恩，擔任校長一職。
　　雖然上任僅短短一年，而且受疫情影響，學生上學的日子不多，但歐校長已跟學生打成一片。走到校園任何一處，都有學生主動走來打招唿，又拉住他介紹自己的作品等，歐校長都一一回應。

　　提升中文語文能力
　　救恩是家長心中的「Happy School」，歐校長明言，愉快學習、正向教育一向是救恩的辦學理念，他亦會遵從這個方向繼續發展。他強調，愉快學習不止「愉快」，亦不等于沒有功課，而是讓孩子有不同方式去享受做功課。而在他上任后，亦特別重視學生的語文、特別是中文的學習。
　　語文是一種工具，不但是幫助表達，更是思考工具。很多中學生面對DSE都覺得中文是「死亡之卷」，所以我們要在小學階段讓他們不怕中文。
　　在提升學生的寫作能力方面，除了鼓勵孩子閱讀，歐校長認為，經歷也很重要，因為可以豐富寫作的內容。而且寫作功課也不是用一支筆、一張紙的傳統方式，歐校長提及，其中一份功課是讓學生與家長在假日去郊游，然后寫一篇游記，他們會制作路線圖，貼上圖片、甚至自制模型，然后在一旁以文字描述，用手工的方式呈現描寫文，效果也很好。

　　培養學生同理心
　　學術以外，歐校長亦希望學生培養學生的同理心，懂得關心鄰舍、幫助有需要的人。以往救恩都安排學生出外服務，但在疫情下，歐校長便邀請弱勢社群團隊來訪，與學生講述生活的困難和需要，例如視障人士帶同導盲犬前來，亦有生活在劏房的貧困戶分享，
　　我們希望學生看見，今天的學習不是為了自己，而是為了將來幫助其他有需要的人，讓學習變得更有意義和立體。

　　2022學年小一報名
　　歐校長指出，救恩校舍不大，每年只能收生3至4班，合共約90至100名新生。去年他剛上任，就收到逾2,000份報名表，即平均每20人爭1個位。他表示，喜歡思考、有創意和善于表達的學生，會較適合入讀救恩。
　　學校剛于6月中旬及7月初舉辦簡介會，現時亦接受2022/23學年小一入學申請，截止報名日期為7月23日，校方只接受網上申請，不會派發申請表。報名時須連同學生相片、過去兩年成績表、其他學習經歷（最多2張紙、即4頁）一併上載提交。
　　所有報名學生均會獲面試機會，面試將于9月18、20及25日舉行，每名學生只須參與其中一天。歐校長指出，面試分開兩部分，第一部分是小組面見，老師會跟學生玩游戲，從中了解他們語文和認知能力。第二部分則會跟校長會面，以聊天方式了解學生的個性。
　　面試用平常心，展示小朋友最真的一面即可。我們不想過分騷擾家長，而且取錄的是學生，因此不會跟家長做面試。