校長(zhǎng)認(rèn)為，為孩子選最適合的學(xué)校，就是最好的學(xué)校。
　　報(bào)讀來(lái)年小一的自行分配階段將于2021年9月20日（一）展開，屆時(shí)家長(zhǎng)需填好申請(qǐng)表格，再將申請(qǐng)表格及相關(guān)的文件送交心儀的學(xué)校。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何為小朋友選擇一間未來(lái)六年就讀的小學(xué)呢？很多家長(zhǎng)參與本校簡(jiǎn)介會(huì)的時(shí)候，也在問怎樣才算是一間合適自己孩子入讀的學(xué)校呢？
　　家長(zhǎng)首先要考慮的是學(xué)校辦學(xué)的理念是甚么？是培養(yǎng)孩子進(jìn)入以前的世界？還是現(xiàn)在的世界？抑或是未來(lái)的世界呢？細(xì)心想一想，孩子在2022年入讀小一，六年小學(xué)生活，六年中學(xué)生活，四年大學(xué)生活，孩子畢業(yè)的時(shí)候是2038年，那時(shí)世界是怎么樣呢？沒有人能知道。既然如此，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的是，選擇一間盡早裝備好孩子面對(duì)未來(lái)世界的學(xué)校。正如杜威所講：「教師的任務(wù)不是預(yù)備孩子進(jìn)入以前的世界，也不是現(xiàn)在的世界，而是他們將來(lái)的世界。」
　　而將來(lái)的世界需要的是甚么人才呢？教育2.1的一群教育學(xué)者提出教育是要使愛教育的人有充實(shí)的學(xué)識(shí)，全面的素養(yǎng)和健康的價(jià)值。或者家長(zhǎng)在為小朋友選校的過程中，這三項(xiàng)會(huì)否成為其中的考慮呢？更簡(jiǎn)單地說，全人發(fā)展是否家長(zhǎng)選校的一個(gè)重要考慮呢？
　　充實(shí)的學(xué)識(shí)
　　不是要把全部的時(shí)間、精力或安排全放在學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)過程中，更加要留意的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不被磨滅。在小學(xué)應(yīng)該做到的是鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。有了良好的基礎(chǔ)知識(shí)，才能提升學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)。良好的中、英文基礎(chǔ)的能力，就是為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)提供有效的工具。
　　另外，更重要的是保存孩子想不斷學(xué)習(xí)的意欲。故此，家長(zhǎng)在選學(xué)校的時(shí)候，是選一間全時(shí)間放在學(xué)術(shù)上追求的學(xué)校？還是選一間除了學(xué)術(shù)外，還可以容讓學(xué)生有更多發(fā)展空間的學(xué)校呢？

　　全面的素養(yǎng)
　　未來(lái)的世界需要的人才不只是考慮你有甚么學(xué)識(shí)！而更加看重的是如何與身邊的人合作？如何思考？如何帶領(lǐng)？如何發(fā)揮創(chuàng)意？這些素養(yǎng)，學(xué)校有沒有著意去培養(yǎng)呢？
　　在教育2.1的學(xué)者們提出的全面素養(yǎng)，包括慎思明辨、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)毅愿拼、創(chuàng)新思維、謙卑自信、自主自律。家長(zhǎng)在為小朋友選小學(xué)的時(shí)候，會(huì)否考慮學(xué)校在課程、課外活動(dòng)的安排，能否培養(yǎng)出這些素養(yǎng)呢？

　　健康的價(jià)值
　　作為家長(zhǎng)的，我們不能時(shí)時(shí)刻刻在孩子的身邊提醒他們甚么可以做，甚么不可以做。家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的是孩子價(jià)值觀的建立，而這些健康價(jià)值觀將成為孩子待人處事的準(zhǔn)則。所以選擇學(xué)校的時(shí)候，更加要考慮選擇一間能建立孩子健康價(jià)值觀，讓他們成為正直，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的學(xué)校。
　　選小學(xué)過程中有很多不同考慮因素，世界上沒有一間最好的學(xué)校，不過要謹(jǐn)記一句說話，選擇一間合適的小學(xué)給自己的孩子是最重要的，最好并不代表最合適，最合適的學(xué)校對(duì)你及子女來(lái)說就是最好的學(xué)校。