眾所周知，豐富的社團活動和大量以小組討論為基礎的教學模式，一直是新加坡中小學階段的一大教育特色。
　　然而受疫情影響，各類校園活動也被迫終止。
　　不過隨著新加坡走向新常態的進程，終止的校園活動似乎有了轉機……
　　課外活動迎來轉機
　　10月30日，教育部長陳振聲在全國中學編采比賽頒獎典禮上發表講話，表示，基于絕大多數中學生已經完成了疫苗的接種，教育部希望可以從新學年開始，逐步恢復塵封已久的校園活動。
　　陳部長表示，校園活動大體可以分為兩類，一類是戴口罩參與的活動，比如學生們聚在一起進行小組討論，這部分可以恢復。
　　另一類則是不方便帶口罩進行的運動，比如戶外跑步等，但這類運動風險也不高，也可以開始著手恢復。
　　至于風險程度較高的活動，如音樂班、歌唱班等則可能要延后恢復的日程。
　　陳振聲在對話會上，針對“面對洶涌疫情，中學生應如何展現不屈精神”這主題與近300名學生交流時說：“冠病疫情已邁入第二年，有高中生過了2年高中生涯，從未參與大型活動如以往常見的校園升旗禮，對身心發展帶來很大影響。”
　　正因為希望盡快為目前這幾批中學生帶來更完整的中學生活體驗，教育部一直不遺余力盡可能地為恢復課外活動尋找可能。
　　也曾短暫恢復
　　新加坡的各類社團活動，在去年3月被全面叫停。
　　在今年8月，教育部曾嘗試放寬學校和高等學府的部分防疫措施。當時教育部表示，各中學、高中可以在防疫措施到位的前提下恢復部分低風險社團活動。
　　但由于之后疫情反復，新加坡在9月末再度收緊防疫措施，社團活動也不例外被再度限制。截止目前，小學生的實體課程輔助活動仍在暫停中。
　　有鑒于此，盡管教育部希望在新學年穩步恢復課外活動，但這一愿景勢必還是要看屆時的整體防疫局面。
　　針對學生提問在疫情下要如何臨危不亂，陳振聲指出，目前最大的挑戰是面對不確定性因素，且疫情反復變化快，大家要不斷調整應對，不過只要坦然面對，不要認為自己是孤軍作戰，最終大家一定可以克服這難關。
　　他也勉勵學生，疫情帶來沖擊，每個人都得適應新挑戰，不過很多時候無法馬上解決所面對的問題，只有一步接一步，不斷鍛煉自己和保持心態積極，就能將壓力轉換成正能量。

　　對話會另一名嘉賓、推廣華文學習委員會寫作組組長蔡志禮博士則鼓勵學生，把握機會好好充實，多閱讀和學手藝，等疫情過去就可展現更好的自己。

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