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香港國(guó)際學(xué)校|香港國(guó)際學(xué)校面試4大秘訣，20天收到名校offer！太激動(dòng)了！
瀏覽次數(shù)：940 上傳時(shí)間：2022-05-09 10:30
香港國(guó)際學(xué)校面試4大秘訣
之前就讀深圳某小學(xué)五年級(jí)（外國(guó)語(yǔ)），準(zhǔn)備香港小學(xué)的面試入學(xué)，從12月20日決定面試學(xué)校到考試時(shí)間1月20日，只有短短的20天時(shí)間，孩子與家長(zhǎng)是如何面對(duì)深圳學(xué)校的課業(yè)壓力，與香港學(xué)校面試準(zhǔn)備的壓力呢？家長(zhǎng)又是如何協(xié)助到家長(zhǎng)與孩子的呢？孤注一擲，奮力一拼的Joe最終被【香港梨木樹(shù)天主教小學(xué)】錄取了
恭喜他！而讓我們也繼續(xù)看下去！
秘訣1
做好家長(zhǎng)與孩子的心理建設(shè)，讓孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)知在同一陣線上，不論孩子是否為幼兒園升小一、小六升初中、甚或至轉(zhuǎn)學(xué)考，都能讓孩子參與討論自己的求學(xué)規(guī)劃里。達(dá)成共識(shí)是最重要的開(kāi)端！
如果學(xué)生不能籌劃他自己解決問(wèn)題的方法——自然不是和教師、同學(xué)隔絕，而是和他們合作進(jìn)行，自己尋找出路，他就即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他還是學(xué)不到什么。
——美國(guó)教育家杜威(1859-1952)：《民主主義與教育》
秘訣2
面對(duì)半結(jié)構(gòu)性的面試，最難的點(diǎn)是在于不知道考題的方向大致為哪方面，所以就要幫孩子做一整系統(tǒng)性的規(guī)劃，針對(duì)強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)來(lái)為孩子做準(zhǔn)備。保持并提高強(qiáng)項(xiàng)；跟進(jìn)及增加練習(xí)弱項(xiàng)！
秘訣3
適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排與規(guī)劃。如果下定決心，孩子與家長(zhǎng)的時(shí)間及以往的生活模式，就要有所改變，如何讓時(shí)間的使用更有效率。
借鑒《HOWTO:Bemoreproductive》一文中所提到的幾個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)可以試著與孩子一起規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間：
列出一個(gè)清單
把任務(wù)細(xì)分、簡(jiǎn)化任務(wù)
把任務(wù)清單和生活結(jié)合起來(lái)
改變拖沓的行為，制定標(biāo)準(zhǔn)化的獎(jiǎng)懲制度
效率的真正秘密在于“聆聽(tīng)自己”，在你餓的時(shí)候吃飯，在你疲憊的時(shí)候睡覺(jué)。
秘訣4
簡(jiǎn)單而正向的期望。
拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。
期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛(ài)好。
表達(dá)適度，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”
出處:（孔子《論語(yǔ)·雍也》）
之前就讀深圳某小學(xué)五年級(jí)（外國(guó)語(yǔ)），準(zhǔn)備香港小學(xué)的面試入學(xué)，從12月20日決定面試學(xué)校到考試時(shí)間1月20日，只有短短的20天時(shí)間，孩子與家長(zhǎng)是如何面對(duì)深圳學(xué)校的課業(yè)壓力，與香港學(xué)校面試準(zhǔn)備的壓力呢？家長(zhǎng)又是如何協(xié)助到家長(zhǎng)與孩子的呢？孤注一擲，奮力一拼的Joe最終被【香港梨木樹(shù)天主教小學(xué)】錄取了
恭喜他！而讓我們也繼續(xù)看下去！
秘訣1
做好家長(zhǎng)與孩子的心理建設(shè)，讓孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)知在同一陣線上，不論孩子是否為幼兒園升小一、小六升初中、甚或至轉(zhuǎn)學(xué)考，都能讓孩子參與討論自己的求學(xué)規(guī)劃里。達(dá)成共識(shí)是最重要的開(kāi)端！
如果學(xué)生不能籌劃他自己解決問(wèn)題的方法——自然不是和教師、同學(xué)隔絕，而是和他們合作進(jìn)行，自己尋找出路，他就即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他還是學(xué)不到什么。
——美國(guó)教育家杜威(1859-1952)：《民主主義與教育》
秘訣2
面對(duì)半結(jié)構(gòu)性的面試，最難的點(diǎn)是在于不知道考題的方向大致為哪方面，所以就要幫孩子做一整系統(tǒng)性的規(guī)劃，針對(duì)強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)來(lái)為孩子做準(zhǔn)備。保持并提高強(qiáng)項(xiàng)；跟進(jìn)及增加練習(xí)弱項(xiàng)！
秘訣3
適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排與規(guī)劃。如果下定決心，孩子與家長(zhǎng)的時(shí)間及以往的生活模式，就要有所改變，如何讓時(shí)間的使用更有效率。
借鑒《HOWTO:Bemoreproductive》一文中所提到的幾個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)可以試著與孩子一起規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間：
列出一個(gè)清單
把任務(wù)細(xì)分、簡(jiǎn)化任務(wù)
把任務(wù)清單和生活結(jié)合起來(lái)
改變拖沓的行為，制定標(biāo)準(zhǔn)化的獎(jiǎng)懲制度
效率的真正秘密在于“聆聽(tīng)自己”，在你餓的時(shí)候吃飯，在你疲憊的時(shí)候睡覺(jué)。
秘訣4
簡(jiǎn)單而正向的期望。
拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。
期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛(ài)好。
表達(dá)適度，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”
出處:（孔子《論語(yǔ)·雍也》）
香港國(guó)際學(xué)校升學(xué)資訊了解可關(guān)注：億米國(guó)際教育
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