「香港威雅學校」英國第一傳統名校Wycombe Abbey School在港開設優質私立學校

　　鐘情香港國際學校及具備經濟能力的家長，都希望子女從小一開始接受國際教育，但眾所周知，一般老牌國際學校如英基學校的小一及初小學額有限，競爭激烈，而且申請更受校網區限制，家長不能跨區申請，另有些國際學校收生受國籍比例限制，本地家長只能望洋興嘆。

　　但實際情況在改變·過去兩年香港已經新開了六間國際私立學校，學額大幅增加。其中一間我審視過的優質私立學校，是早前獲教育局註冊·位于港島香港仔田灣的私立小學，名為「香港威雅學校」·該校已于二零一九年九月五日正式開學。此校大有來頭，是英國頂級私立學校「威雅公學」Wycombe Abbey School在香港所建立的學校·英國威雅畢業生獲牛津和劍橋兩所大學錄取比率，常年名列全英前茅「香港威雅學校」將發揚母校的優良學術傳統。

　　該校以私校註冊·暫無意申請為國際學校，故不受國際學校須撥出最少七成學額·編配給非本地生外國國籍學生優先的限制·適合本地香港籍學生申請報讀。「香港威雅學校」是全日制男女小學·學費每年十八萬八千元至十九萬八千元·家長亦須支付每年三

　　萬五千元的「資本建設費」(Annualcapitallevy)，亦設個人及機構提名權，其學費及資本建設費與本地其他國際學校相若。另外，現時學校先辦小學·長遠計劃是在港覓址建立中學再擴建校舍·提供英國學制由小學一年級至中學十三級「一條龍」中小學課程。學校提供為香港度身而設的英式課程，學生須修讀英語及中文課。香港威雅學校二零二零學年設有小學一年至六年級，現有學生一百五十人·學校估計二零二二年學生人數，將增加二百五十至三百人。

　　課程優勢在港為英國Common Entrance 11+中學入學考試做

　　準備與英國著名私立寄宿中學銜接

　　「香港威雅學校」英籍創校校長夏德勤(MrHowardTuckett)曾先后于兩所英國著名私立小學，擔任校長近二十年，辦學經驗豐富。他表示新校以英國國家課程(UKNational Curriculum)為基礎·為香港度身打造的英式課程，會反映本港、

　　中國及區域文化·語言、地理及歷史特色·學生須修讀英語及中文，同時亦設有iSTEAM(科學·科技·工程·藝術及數學)·演講與戲劇、藝術與設計等特色課程，方便學生與全球知名中學銜接。學校秉承優良學術傳統·致力推行全人教育·重視每位學童的全方位發展。學術上·「香港威雅學校」不但提供融合英國的國際及本地課程系統的校本課程，一個以中、英、數為核心的平衡發展的學習。同時為了孩子能順利與英國及國際著名私立寄宿中學銜接·課程亦會同時涵蓋英國Commor Entrance Examination 11+(CE)所需的學科·確保孩子有足夠的學術能力。

　　眾所周知·英國著名的私立學校名額相當有限，競爭非常激烈，基本上都要經過一定難度的考核。其中一個考試關卡就是孩子需要在英制六年級或八年級時參加的CE11+·13+考試，CE是由英國私立學校考試委員會(ISEB)主辦的，亦為英

　　國著名私立學校最常採用的小升中入學考試，包括英國威雅公學。

　　作為公開試·CE試卷與英國教育部制定的課程標準內容聯繋緊密。考題的難度通常會循序漸進·包含一些難度相對略高的題目，目的在于選拔出最優秀的學生·考試內容主要考四門學科;數學·英語(包括閲讀理解、作文、語法、詞彙拼寫等)、邏輯思維和語言邏輯·內容涵蓋英國六年級甚至七年級的知識點，所以要提前準備。

　　夏校長特為「香港威雅學校」制定一套能與海外英文語言課程銜接，不但英文語言程度要求高·而且同時要訓練學生以明辯思維寫作。至于英文能力稍為遜色的同學·若尚未達到學校學習要求·學校會給予課后英語課堂支援·務求協助學生盡快追上學校要求的英文程度。

　　夏校長擁有超過三十五年的教育領導經驗，他曾于兩所英國著名私立學校，擔任校長近二十年。并于「英國聯合學習小組」擔任過導師一職·藉著分享自己管理學校的豐富經驗·培訓了14位小學校長。除此以外，他曾出任「英國獨立校學校監察局」的監察員·負責巡視學校及評估學校質素，因此夏校長對英國私立學校有深入了解·能給予精關及獨到的升學意見，協助有意到英國升學的學生及家長。

　　重視中國語文教育課程融入中國文化學習

　　中文在當今全球已具有廣泛的影響力，在國際學校中，華人家長尤其重視中文課程和學生語文能力的培養，優質的中文課程增強了學校的競爭力。由于香港是一個華人文化氛圍濃厚的多元化國際城市，因此學校基于英國國家課程·同時兼顧本地學生需求，專門為學生定制了嚴謹的學術課程。其中包括每週比例相同的英文課及中文課，有效地支持多元的文化及語言學習。

　　香港威雅學校委任陳潔茹女士為副校長，她擁有在國際學校發展中文課程的豐富經驗，這足以體現學校對中國語文教育的重視。陳副校長認為:「家長選擇讓子女接受英式教育的同時，也非常重視子女的中文學習。香港威雅學校的中文教學目標是學生在發展語言能力的同時·發展思維能力·激發想像力和創造力;具有獨立閲讀的能力和日常口語交際的能力。」學校希望所有的學生能夠熟練運用中、英兩種語言，以適應中西方兩種文化。

　　在「香港威雅學校」·中文是一門獨立的學科，每個年級每週有七節課·與英文、數學課堂數目相同。中文課是用普通話教學，系統性地教授簡體字，同時也接受

　　學生寫繁體字。當寫繁體字的學生寫錯字時，老師們會提供簡繁兩種字體提供參考。

　　中文課程兼顧了母語學習和非母語學校的需要。母語課內教材是從部編版/人教版小學語文書中選取，課后閲讀是採用的新加坡教育部課程規劃與發展司出版《小學華文補充讀物》以及青田教育中心出版的讀物。非母語課內教材採用的是Better Chinese公司出版的《快樂兒童華語》·課外讀物有Better Chinese出版的

　　讀物以及親近母語網推薦的繪本讀物。

　　「香港威雅學校」注重對中國文化的學習·古詩詞教學融入中文課程的每個單

　　元·母語以及非母語都需要學習并且誦讀古詩詞，了解詩人，理解詩歌創作背景，以及能夠用中文/英語解釋所學詩詞。學校也會教授一些簡單的文言文篇章以拓展

　　學生的知識面，提高語言能力。

　　除此以外·慶祝中國節日，了解與節日相關的風俗習慣、傳統慶祝方式以及傳統食物。學校有要求學生每個單元學習都作階段性的評估·老師根據評估結果把學生再分組，以更好地調整學生學習積極性與能動性。評估方式多樣化也是中文教學的特色·除了傳統的聽寫、背誦·還有趣味性較強的評估方式·如:制作海報、制作廣告影片·集體創作詩集等。中文老師根據學生學習的實際能力·邀請部分學生放學后參加額外的中文課。以此同時，以中文融入圣誕表演·學生有機會在每週校會展示學習成果等。


　　全人教育課外活動啟發學生潛能

　　西方教育的精粹在于全人教育，教與學并非僅局限于課堂內，還包括讓學童得到多方面的知識和體驗的課堂外的活動。因此·知名學校在招收學生時，除了要看學生的學習成績以外，重視學生在自己課外領域做出的成績。學校希望在招生過程中從每一個學生申請者看到他們學術以外的潛能及興趣，好讓他們了解申請入讀學童的綜合素質及是否適合他們的學校。

　　教與學不只局限于課堂內，還包括課堂外。校長夏德勤非常重視孩子的全人教育·他強調:「學習是通過研究和理解來進行的，而不是要靠死記硬背。我們希望學生能夠突破既定觀念·發展并完善自己的想法。孩子越快樂，學習越有動力·學術成績也會更優秀。孩子愛課堂上學習·對學校更投入，也更愛課外活動。」因此學校為學生提供多元化的課外活動學習體驗，讓學生在真切和實際的環境中學習，

　　增加課本以外的知識·擴闊視野·培養學生多方面的興趣和自信，發展出各方面的

　　潛能。而且參與各類形的課外活動也可令學生身心舒暢·減輕壓力。

　　學校的課堂時間從早上八時半至下午三時，每天共有九堂課。在下午三點至五

　　點，學校鼓勵同學參與不同類型的課外活動，包括游泳·滑板、曲棍球、NASA課

　　程·室內攀巖·瑜珈·機器人學·書法·HipHop舞蹈·芭蕾舞·非洲鼓·樂器演奏等項目·同學可因應自己的興趣及能力來參與各項活動。

　　美國國家教育統計中心的研究指出，有參與課外活動的學童，其上課出席率較沒有的更高，成績更好，對教育及學歷的追求更熱心。學童在課外活動中學到的知識和學習方式不但可用于課堂之上，更能透過不同活動跟更多同齡孩子互動，發展出更好的社交技能·大大增強了他們對新環境的適應能力。研究還表明，有持續參加運動的學童會有更健康的生活，強健的體魄及個人毅力。這些都是讓學童銜接全球知名中學，及將來成為社會中的領導菁英不能缺少的重要素質。

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