為了小朋友的入學面試，很多家長們都費盡心思。如果心儀學校是國際學校，家長應該怎樣為子女做好準備？每間學校的面試流程都略有不同，但面試官的收生準則大多離不開這些要素。
　　不少國際學校都採用國際文憑（IB）課程，國際文憑培養學習者目標（IB Learner Profile）有10個，分別是有好奇心（Inquiries）、知識豐富（Knowledgeable）、擅于思考（Thinkers）、懂得溝通（Communication）、具有原則（Principled）、思維開放（Open-minded）、關心身邊人和事（Caring）、富冒險精神（Risk-takers）、均衡發展（Balanced）和及時反思（Reflective）。
　　今天我們就來給大家分享下，如果申請香港的國家學校，小朋友參加幼稚園面試與小一面試分別被看重哪些能力？
　　幼稚園面試篇
　　1、英語能力
　　香港國際學校幼稚園面試中，老師會叫小朋友圍圈坐，并進行英語Story Time。
　　對于不是以英語為母語的幼兒而言，由于他們年紀尚小，能說出來的英語詞彙有限。但他們需要在面試中展現出他們是愿意聆聽英語的，而且也有理想的聆聽能力。在國際學校幼稚園面試中，老師會叫小朋友圍圈坐，并進行英語Story Time。從小朋友的神情、反應和行為，老師便能判斷小朋友的英語能力和專注力。
　　2、社交和對答能力
　　面試通常都有簡單的問答環節，老師主要觀察小朋友的基本對答、社交能力和禮貌。
　　問答環節老師通常會向小朋友提問姓名、年齡和性別等，主要觀察小朋友的基本對答能力、社交能力，還有禮貌。在疫情之前，不少幼稚園面試都設小組活動時間，老師會留意小朋友和同儕相處的技巧，例如輪候和分享。
　　3、大小肌肉能力
　　「點對點連線」和「找不同」都有機會出現在國際學校幼稚園面試中。
　　小朋友的肌肉靈活度都是面試的評估重點：跳躍、拋球和踢球等活動可展示大肌肉的活動能力；砌積木、找不同、填顏色、點對點連線等活動則能展示小朋友的邏輯能力、小肌肉活動能力和肢體協調度。
　　4、完成指令的能力
　　在國際學校的幼稚園面試中，小朋友需展示其認知能力和完成指令的能力。
　　在學校，小朋友需要在沒有父母的提示和帶領下，完成老師的指令。在國際學校的幼稚園面試中，小朋友或需拿起指定的物件，甚至是收集指定數量的物件、剪出或畫出特定的圖形，以展示其認知能力和完成指令的能力。
　　5、父母的教育理念
　　不少國際學校面試當日都會面見家長或填寫家長問卷。

　　家長都是面試中重要的一環。國際學校培養小朋友主動探索、靈活思考的能力；所以校方期望家長的教養方式與學校一致。不少國際學校面試當日都會面見家長，以及邀請家長填寫問卷，旨在了解誰是主要照顧者、小朋友的優缺點，以及對子女和學校的期望。

　　幼升小面試篇
　　1、英語能力
　　在國際學校上學，基本的英語能力不可缺少。對于低年級的學童，學校主要注重小朋友的英語聽說能力。除了用英語和老師進行基本對答，小朋友還要辨認常見的英文字（Sight word）；和拼讀英文詞彙或句子（Phonics）。
　　2、解難能力
　　國際學校的課程多主張自由探索、勇于創新和把所學實踐到現實生活。因此，創造力和解難能力都是必不可少的素質。小朋友在面試中，通常會被安排完成拼拼圖、砌積木等小任務。老師會從中留意小朋友的性格特質，如面對困難時怎樣解決問題、失敗后會否繼續嘗試等。
　　3、表達能力
　　國際學校課堂和功課有不少口頭報告，小朋友需要有一定的表達能力。因此，在把故事卡排序或按題畫圖后，做簡單的口頭匯報是小一入學面試中常見的考核方式。
　　4、回答基本情境問題的能力
　　不管是本地或國際學校，老師都希望小朋友擁有基本的生活常識和與家人的關系親密融洽。一些常見的問題如「在假日，你最喜歡和家人到哪里去？通常會做些甚么？」、「爸爸媽媽做甚么工作？」、「你曾乘搭哪些交通工具？到哪里去？」等。
　　5、禮貌及社交能力
　　最后一項，也是最重要的一項，就是良好的禮貌和社交能力。這是在面試過程中，老師一直在觀察和留意的項目。例如面對老師，小朋友有否打招唿、適時說thank you和goodbye；和其他小朋友能否和諧共處；有否專心聆聽老師指令和禮貌回應等。

　　以上就是我們對于幼稚園和小一面試的小分享，家長可在日常生活著重培養小朋友這5項特質，以提升被國際學校取錄的機會。