有人說,香港是一個最不缺“富人”的地方。
確實,香港作為中西方文化交流的樞紐,恰逢的國際化時代背景下成就了一批又一批年薪百萬的家庭。久而久之,“百萬年薪”成為了一種生活選擇,包括生活態(tài)度、價值觀念和教育方式……
當(dāng)然,也并不意味著你要擁有“百萬年薪”,你才能獲得相匹配的社會資源。畢竟這是在香港,通過合理的財產(chǎn)規(guī)劃,你照樣能夠為孩子爭取到優(yōu)秀的社會資源。
那么,“百萬年薪”的家長的教育觀念是怎樣的呢?或者說,他們是如何為孩子選擇教育環(huán)境的呢?
今天,我們就一起來聊一下。
在香港,我們談到“富裕家庭”的學(xué)校選擇的時候,我們一定很難避開“香港國際學(xué)?!?。
為什么呢?
在香港,基本上“國際學(xué)校”都是私立學(xué)校,這背后意味著高昂的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和與之相匹配的教育資源。舍得在教育上投資的家庭,“國際學(xué)校”是一個非常合適的選擇。
多樣的升學(xué)選擇、優(yōu)異的教育資源、良好的教育環(huán)境,這就是“國際學(xué)?!彼軒淼摹?br />
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多元化、國際化的升學(xué)路徑
國際學(xué)校的學(xué)生在申請大學(xué)方面有特殊的優(yōu)勢,無論是香港大學(xué)的熱門學(xué)科還是海外大學(xué)。在香港,學(xué)生可以通過聯(lián)合招生或非聯(lián)合招生進(jìn)入大學(xué),而國際學(xué)校的學(xué)生可以通過后者進(jìn)入當(dāng)?shù)卮髮W(xué)。
雖然當(dāng)?shù)卮髮W(xué)招收非聯(lián)合招生時,目標(biāo)不超過20%,但近年來,一些在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)享有盛譽(yù)的學(xué)科(如全球商業(yè)、醫(yī)學(xué)、法律)聯(lián)合招生和非聯(lián)合招生的比例接近。此外,由于國際學(xué)校采用不同的學(xué)制,國際學(xué)校的學(xué)生比主流學(xué)校的學(xué)生更有競爭力,更容易被海外大學(xué)錄取——這些都是主流學(xué)校學(xué)生無法享受的優(yōu)勢。
2
對接國際的課程選擇
香港的國學(xué)校遵循國外學(xué)制,如IGCSE、IB、AP、A-Level等。在課程選擇上,學(xué)生擁有非常多樣的選擇,可以根據(jù)自己想要去的國際,選擇不同的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
而以英語為主的教學(xué)環(huán)境也讓孩子獲得更加國際化的思考模式。英語是主要的教學(xué)語言,也有外語課。大多數(shù)學(xué)校都有中文課。
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激發(fā)孩子的發(fā)展?jié)摿?/span>
在教學(xué)方式上,教師更傾向于給學(xué)生更多的自由,讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,減少學(xué)習(xí)壓力。采取小班教學(xué)的方式,也讓學(xué)生可以最大程度被老師關(guān)注到。
校舍相對寬敞,有許多設(shè)施,包括食堂、游泳池、室內(nèi)籃球場等。同班同學(xué)大多數(shù)都來自多元化背景,不同國籍的學(xué)生一起上課。學(xué)生之間的學(xué)業(yè)成績競爭很少,老師更關(guān)心學(xué)生,更贊美,更批評。
關(guān)于擇校的一些建議:
但是有一點要提醒家長,在進(jìn)行擇校的時候,我們都希望學(xué)校適合孩子將來的發(fā)展,所以都想將最優(yōu)質(zhì)的資源帶給孩子。
但是家長們也應(yīng)該注意,最貴的、最優(yōu)質(zhì)的,也許并不是最適合的。家長在擇校時,切記不要忽略孩子本身的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,而是要根據(jù)孩子的興趣是否與國際學(xué)校的教學(xué)理念相匹配來判斷,這樣才會在最初階段為孩子選擇適合的香港國際學(xué)校。
選擇國際學(xué)校的家長,一部分是已經(jīng)有明確的出國意向,另一部分可能還在猶豫。而在擇校時,這卻是家長們要明確的事情。
既然選擇了國際學(xué)校,已經(jīng)打算出國留學(xué),那么去哪個國家,具體的留學(xué)方向是家長在擇校前要了解及明確的事情。因為這不僅決定了學(xué)生在國際學(xué)校要學(xué)習(xí)的課程體系,也和將來留學(xué)的國家息息相關(guān)。
如果在擇校前還是沒有明確是否出國,想兩手準(zhǔn)備,那就最好考慮選擇既可以走國內(nèi)高考路線又可以出國的雙體系教學(xué)的香港國際學(xué)校。
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