一位媽媽為了孩子的教育，不惜3次搬家，從國內三線城市到一線城市，再到香港，孩子也從普通的私立學校，到一線城市的國際學校，最后轉學到香港國際學校，她說她終于找到了最合適孩子的學校。我驚訝，問她為何如此執著，孩子的成才都是靠自己的，一定要上國際學校才能成功嗎？她說出下面這番話，顛覆我的認知：
　　到底應該送自己的孩子去重點的公立學校，還是去香港國際學校？
　　一般人這樣認為：
　　在公立重點學校：孩子的功課重，所以學的知識多；學校規矩嚴格，培養出的孩子守紀律，懂規矩，容易被群體接納；學習的深度難，所以孩子的思維能力強；幫助孩子更理解中國文化，以后在中國發展會容易些。
　　在香港國際學校：孩子的功課輕松，所以可以有很多時間做課外活動；香港國際學校尊重學生的自由人格，培養出的孩子很自信，具有創造力和想象力；英文國際性環境，孩子的英文變成第二母語；國外的教育體制能夠幫助孩子將來考取以及適應國外的名牌大學。
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　　這些都對。但是，核心區別呢？到底公立學校和香港國際學校分別在教什么？在培養什么樣（或者不一樣）的學生？
　　其實，中式的傳統教育，基本上可以稱為是腦力的挑戰，體力的挑戰。而這十幾年的摧殘，折磨，不是為了灌輸你一堆考完試就忘記了的“知識”，而是為了培養一個特別重要的生存能力——“能吃苦”。
　　所以，我認為“能吃苦”的人，在逆境里面是能夠生存的。“能吃苦”的人，為了生存，可以忍受腦力，體力和人性的煎熬，折磨和摧殘。在逆境中生存，需要逆來順受，模糊的人格，羊群精神，忍辱負重。而生存，難道不是成功的基本因素嗎？不能生存，談何成功？
　　為什么富豪都把孩子送去香港國際學校？
　　馬云，虞峰，王中軍等不都是在國內傳統教育體制下，辛辛苦苦讀書出來的嗎？為什么他們要送孩子去香港國際學校讀書呢？難道他們不想復制他們的成功嗎？
　　答案是，他們的孩子已經不需要“能吃苦”這個能力。
　　他們大多已經給孩子們準備了足夠的財富，甚至為孩子們和孫子們做了長遠的安排，確保孩子們不會需要為了“生存”而奮斗。既然沒有“生存”的問題了，那么“能吃苦”也就不再是一個必要的能力了。
　　一個富豪的太太，為什么要送孩子去國際學校？
　　她說：我希望我的兒子快樂。
　　大部分富豪希望他們的孩子們：快樂，有獨立的人格，充滿創造力，自信心，生活在一個上層的圈子里面，將家族的財富和地位世世代代傳承下去。
　　王朔談到自己的女兒時，說過一句話：我不想讓她成功，成功是什么？不就是掙了一筆錢然后讓傻逼知道幺？
　　優質教育的終極核心，也許并不是教你如何成功，攀升到頂峰，而是如何忠于自己的興趣，在這個領域成為實現個人理想并同時對他人有價值的人。當然，基本能做到這份上的人，也都成功了。
　　個人認為，如果你可以保證你的孩子將來一生都不用經歷“生存”的挑戰的話，香港國際學校是好的選擇。但是，想進香港國際學校中的名校，競爭也是特別的激烈。
　　首先，孩子必須是香港籍或者是外國國籍，如果是內地身份的話，就需要有受養人簽證。
　　當然現在的頂尖富豪的孩子們基本都有外籍了。
　　第二，你得提前申請。
　　因為香港國際學校都是小班制，每年招生人數有限，師生比例定死不能改變。所以有些富豪的太太們過分到，剛懷孕，就已經去頂尖的國際學校報名排隊了。
　　第三，你的孩子必須是符合香港國際學校的要求：
　　陽光，友善，自信，情商高。香港國際學校招生必須面試，就算你5歲會背唐詩三百首，算數會函數都沒用。你如果不會玩，不會交朋友，沒教養，不自信，家長不在就不知所措的，人家不要。
　　第四，拼家長。
　　香港國際學校雖然學費雜費一年幾十萬，但是家長光有錢的，不要。他們嚴格要求面試家長，希望家長也是有知識，有地位，有品味，有教養的人。
　　所以，國內的頂級富豪或成功人士，例如：馬云，虞峰，王中軍，李寧，王菲，毛阿敏，田亮，丁健，潘石屹……等，都是經歷了國內傳統教養出來的，而他們的孩子全部選擇了在國內或香港的國際學校讀書。
　　香港的富豪們，李嘉誠的孫子們，東亞銀行李國寶的兒子孫子們，恒基集團李兆基的孫子們，李嘉欣，陳慧琳的孩子……也都沒有選擇公立傳統教育，將孩子們送去了香港頂尖的國際學校。
　　因為他們知道，他們的努力已經給孩子創造了很好的條件，起碼，他們的后代已經不會面對“生存”的挑戰了。他們需要的是生存以上的技能。
　　當然，如果你認為你的孩子在他的一生中很有可能要經歷“生存”的挑戰的話，你好送他去公立學校鍛煉出“能吃苦”的能力。萬一遇到逆境，生存畢竟是重要的。

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