各位家長(zhǎng)會(huì)否仍然記得小朋友出世時(shí)，是否曾經(jīng)講過(guò)、或暗暗同自己講，愿望小朋友只要健康成長(zhǎng)就好滿(mǎn)足喇，但隨著小朋友長(zhǎng)大，這個(gè)愿望就不斷升值，健康之余，學(xué)業(yè)成績(jī)都好重要，再想下去懂得音樂(lè)就更理想，家長(zhǎng)將自己期許放在小朋友的肩膊，壓到小朋友都透不過(guò)氣。那個(gè)「只要健康就好」的初心，去了哪里？

　　今晚講呢一間學(xué)校就系眾所周知的特色，是一間「健康學(xué)校」，準(zhǔn)確一點(diǎn)講是「學(xué)生的健康，以至全人發(fā)展尤其重視」的學(xué)校。疫情爆發(fā)前，學(xué)校會(huì)定期舉辦「水果日」、「早餐日」、「課間操」等活動(dòng)，并推行多姿多采的體藝活動(dòng)，希望學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。例如早餐日，就是希望學(xué)生和家長(zhǎng)都有吃早餐的習(xí)慣，學(xué)生有帶健康早餐回校的，學(xué)校亦會(huì)在第二天請(qǐng)學(xué)生食早餐，以作鼓勵(lì)。
　　這位校長(zhǎng)朋友說(shuō)：「學(xué)校很多政策均圍繞健康大前提去設(shè)計(jì)，涵蓋如運(yùn)動(dòng)、午膳，以至課程內(nèi)容等，培養(yǎng)學(xué)生從小建立健康生活的習(xí)慣。」健康就必須包括心靈健康，即品德教育，低年級(jí)，會(huì)針對(duì)自理和責(zé)任感的培養(yǎng)，通過(guò)一些游戲或成長(zhǎng)課來(lái)講解；高年級(jí)方面，則會(huì)舉辦一些歷奇營(yíng)、義工服務(wù)等，藉此增強(qiáng)學(xué)生的抗逆力和解決困難的能力，更重要是培養(yǎng)學(xué)生具備愛(ài)心及同理心。
　　我去過(guò)的學(xué)校都算不少，但實(shí)在好少會(huì)特別標(biāo)榜「健康」，多數(shù)都會(huì)贊自己的學(xué)術(shù)、運(yùn)動(dòng)成績(jī)等等威水，至少我無(wú)聽(tīng)過(guò)話(huà)「我地學(xué)校啲學(xué)生好健康架」，但作為家長(zhǎng)，真的相當(dāng)認(rèn)同，身心健康才是第一，尤其全地球經(jīng)歷緊疫情，身體健康固然是基本，面對(duì)逆境的心靈健康，就更加直接影響情緒，生活上的所有表現(xiàn)。
　　這間就是保良局方王錦全小學(xué)，校長(zhǎng)是郭秀慧，她立定決心帶領(lǐng)一間學(xué)校走健康路，她說(shuō)：「學(xué)生有健康才會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)。」