孩子的教育始于家長和老師，幼兒時期是孩子成長的關鍵時期，這個階段我們如何愛孩子、養育孩子、教育孩子，將決定孩子智商、情商、性格、教育的發展。
　　翊帆引入國際幼兒教育理念，融合中國傳統文化精髓，旨在為孩子創造了一個開放的、溫馨的、安全的、愉悅的、創造性的環境，讓孩子們通過音樂、藝術、游戲去玩、去探索、去體驗、去學習，讓孩子們學會合作與尊重、溝通互融、自我認知、求知欲、適應能力。
　　我們的教育理念：
　　讓孩子們在玩耍的同時盡情的發揮想象力，創造力，觀察力，理解力，語言表達能力和社交能力，充分激發孩子的天賦才能。
　　我們的培養目標：
　　逐漸將孩子培養成為獨立自覺的終身學習者，成為具有敬、愛、勤、樸、信等優良品質的國際公民。

　　YISB引進了國際小學課程IPC(International Primary Curriculum)幼兒階段的IEYC(International Early Year Curriculum)課程。IEYC是針對2-5歲兒童的《學科統整式課程》，是一個國際思維的、主題式的、跨學科的、縝密的教學體系，運用于世界各個國家。
　　IEYC以探究為本的學習模式，認同每個孩子的差異性，相信孩子都可以用他們與生俱來的天賦(或空間、語文、邏輯、數學、身體、人際、自省的能力)去學習。同時借鑒哈佛大學教授加德納(Howard Gardner)的多元智能理論，激發幼兒的好奇心、求知欲，培養出樂于學習和勇于嘗試的態度，從而，很好的挖掘出孩子們的潛能。基于最早期的實踐，IEYC致力于幫助孩子以適于他們年齡的方式成長。
　　YISB采用小班教學，給予老師機會仔細觀察、了解每個學生的性格特點和學習方式，根據孩子們不同年齡段的心理和身體特點設立個性化的教學方案，讓每個孩子以自己獨特的方式，快樂的探索知識，了解自我，漸漸進入主導式學習模式。
　　老師們會根據季節，節日等不同的教學內容以主題教學方式，將語言教學，數學，科學，禮儀，融入音樂、美術、游戲當中，讓孩子們在開放，自由的環境里，學會如何與小朋友互助互愛、和平友善的相處。為了培養孩子們自主閱讀的興趣以及習慣，我們每天都會給孩子讀故事，從四歲開始孩子們會學習使用美國傳統的拼讀法，并進行閱讀理解訓練。