【小學(xué)部】
小學(xué)部分為:“中加雙語實(shí)驗(yàn)班”和“中加特色班”。
一、中加雙語實(shí)驗(yàn)班
教學(xué)特色
中加雙語實(shí)驗(yàn)班融中西教育制度之精華,并構(gòu)建以中國課程為主,融中加課程為一體的國際化課程體系,在繼承我國教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,兼?zhèn)鋰H教育、教學(xué)優(yōu)勢(shì),在打牢學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重學(xué)生全面并個(gè)性化發(fā)展的培養(yǎng)。
學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后,除享受公立學(xué)校一切同等升學(xué)待遇外,本校初中雙語實(shí)驗(yàn)班和中加特色班將優(yōu)先錄取。
雙語實(shí)驗(yàn)班課程設(shè)置
Language and Culture
語言與文化:English英語、Chinese語文、Sinology國學(xué)、Library Reading圖書館閱讀
Ethnic and Mental Health
品德與心理:SBC Compulsory校本必修;SBC Electives校本選修
Science and Technology
科學(xué)與技術(shù):Math數(shù)學(xué)、IT信息技術(shù)、Science
Sports and Fitness
體育與健康:P.E.體育、Physique lesson形體課
Arts and Innovation
藝術(shù)與創(chuàng)造:Arts and Calligraphy美術(shù)與書法、Music/Piano音樂/鋼琴
Service
勞動(dòng)與服務(wù):Integrated Activity綜合實(shí)踐活動(dòng)
每周九節(jié)外教浸入式母語教學(xué)模式為學(xué)生在小學(xué)階段養(yǎng)成英文思維習(xí)慣奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、中加特色班
教學(xué)特色
中加特色班采用以純英語教學(xué)為主,課程體系為加拿大教育部認(rèn)證并指定教材。由加拿大教育部資質(zhì)認(rèn)證的外籍教師任教。重視英語知識(shí)的儲(chǔ)備,同時(shí)又著力于語言綜合能力運(yùn)用的培養(yǎng)。
采用雙班主任負(fù)責(zé)制,由一名優(yōu)秀外籍教師和一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中方教師共同進(jìn)行班級(jí)管理。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的意志培養(yǎng)、情操陶冶、創(chuàng)造性思維的國際化教育環(huán)境。
課程設(shè)置
Language and Culture
語言與文化:Chinese語文、Sinology國學(xué)、World Knowledge世界知識(shí)、Chinese Library Reading中文圖書館閱讀、English Library Reading
外文圖書館閱讀、English外教英語
Ethnic and Mental Health
品德與心理:SBC Compulsory校本必修、SBC Electives校本選修
Science and Technology
科學(xué)與技術(shù):Math數(shù)學(xué)、Science科學(xué)、Information Technology
信息技術(shù)
Sports and Fitness
體育與健康:Games體育游戲、English Games外教體育
Arts and Innovation
藝術(shù)與創(chuàng)造:Music/Piano音樂/鋼琴、English Music外教音樂、Arts and Calligraphy美術(shù)與書法、English Arts外教美術(shù)
Service
勞動(dòng)與服務(wù):Integrated Activity綜合實(shí)踐活動(dòng)、International Baccalaureate國際學(xué)校課程
中加兩高資質(zhì)教師任教,40%加方課程+40%雙語課程+20%基礎(chǔ)課程
特色課程
以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),通過從小誦讀國學(xué)經(jīng)典詩文,帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng),同時(shí)達(dá)到開發(fā)少兒的記憶力和智力、打好語文基礎(chǔ)的目的,不斷積淀文化底蘊(yùn)。
綜合實(shí)踐課程
學(xué)校通過豐富多彩的綜合實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生的多元文化意識(shí)、創(chuàng)新思維、解決問題能力、團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)責(zé)任感及國際視野的能力,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)與生活
小班教學(xué)關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展
采用國際化風(fēng)格的小班教學(xué),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及需要,制訂長期成長計(jì)劃,實(shí)施差異教學(xué)和一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo),使每位學(xué)生都能得到關(guān)注和發(fā)展。
餐點(diǎn)服務(wù)
學(xué)校為學(xué)生提供三餐和間點(diǎn)。學(xué)生用餐為自助餐式,營養(yǎng)均衡,學(xué)校自有農(nóng)場(chǎng)提供有機(jī)食材。
校車服務(wù)
校車由專業(yè)服務(wù)公司運(yùn)作,提供往返學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)校車服務(wù)。
住宿
學(xué)校采用封閉式的寄宿制管理,對(duì)所有住校學(xué)生進(jìn)行精細(xì)化生活管理,做到全程陪護(hù),精心看護(hù),耐心呵護(hù)。在寄宿環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)、集體意識(shí),鍛煉孩子的自理能力,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
【初中部】
初中部分為:“中加雙語實(shí)驗(yàn)班”和“中加特色班”。
一、中加雙語實(shí)驗(yàn)班
初中部在全面開設(shè)國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中方課程的基礎(chǔ)上,增設(shè)加方英語、健康學(xué)、科學(xué)與環(huán)境、信息計(jì)技、藝術(shù)類課程,由加拿大引進(jìn)了原版英語教材,由具有加拿大省教育部資格認(rèn)證的教師擔(dān)任外教。并率先開設(shè)了加方計(jì)算機(jī),社會(huì)學(xué),英語戲劇表演等課程,并與高中部雙語課程、AP課程相銜接,為學(xué)生的升學(xué)和進(jìn)一步深造打好基礎(chǔ)。
學(xué)校在加強(qiáng)中加雙方英語教學(xué)的同時(shí),針對(duì)非英語學(xué)科,特別是自然學(xué)科課程實(shí)施英語滲透式的雙語教學(xué)。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成雙語學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣,尤其在聽、說、讀、寫全方位對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng),逐漸提高英語交際與溝通能力,使學(xué)生所學(xué)課程更加突出基礎(chǔ)性和國際性,全面與國際教育接軌。學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后可以直接升入本校初高中繼續(xù)學(xué)習(xí),也可以選擇其他中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
學(xué)生初中畢業(yè)后,除符合國家政策要求可享受公立學(xué)校一切同等升學(xué)待遇外,可直升本校高中部。
課程設(shè)置
Language and Culture
語言與文化:English中方英語、English Literature加方語言文學(xué)、Chinese語文、Traditional Chinese Reading國學(xué)誦讀、
Society and Mental Health
社會(huì)與心理:Morality&Life品德與生活、Mental Heath心理健康、History歷史、Geography地理、
Science and Technology
科學(xué)與技術(shù):Math數(shù)學(xué)、Biology生物、IT信息技術(shù)、Physics物理
Sports and Fitness
體育與健康:P.E.體育
Arts and Innovation
藝術(shù)與創(chuàng)造:Arts美術(shù)、Music音樂
Service
勞動(dòng)與服務(wù):Integrated Activity綜合實(shí)踐活動(dòng)
二、中加特色班
教學(xué)特色
中加特色班采用以純英語教學(xué)為主,課程體系為加拿大教育部認(rèn)證并指定教材。由加拿大教育部資質(zhì)認(rèn)證的外籍教師任教。重視英語知識(shí)的儲(chǔ)備,同時(shí)又著力于語言綜合能力運(yùn)用的培養(yǎng)。
采用雙班主任負(fù)責(zé)制,由一名優(yōu)秀外籍教師和一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中方教師共同進(jìn)行班級(jí)管理。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的意志培養(yǎng)、情操陶冶、創(chuàng)造性思維的國際化教育環(huán)境。
課程設(shè)置
Language and Culture
語言與文化:Chinese語文、Sinology國學(xué)、English Research
英語(研)、Academic English外教(學(xué)術(shù)英語)、English外教英語
Society and Mental Health
社會(huì)與心理:Ethnics思想品德、Mental Health心理健康、Social Study
外教社會(huì)學(xué)、History歷史、Geography、地理
Science and Technology
科學(xué)與技術(shù):Math Research數(shù)學(xué)(研)、Biology生物、Information Technology外教信息技術(shù)
Sports and Fitness
體育與健康:English P.E.外教體育
Arts and Innovation
藝術(shù)與創(chuàng)造:English Music外教音樂、English Arts外教美術(shù)
Service
勞動(dòng)與服務(wù):SBC Electives校本課程、International Baccalaureate國際學(xué)校課程
學(xué)生初中畢業(yè)時(shí),成績(jī)合格頒發(fā)加拿大畢業(yè)文憑,直升本校高中。
中加兩高資質(zhì)教師任教,40%加方課程+40%雙語課程+20%基礎(chǔ)課程
小班教學(xué)關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展
初中部采取小班制教學(xué)模式,讓教師更多關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性需求和特長發(fā)展,通過小組合作式學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,通過分層次教學(xué)和一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo),充分發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì),以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
全員德育教育樹傳統(tǒng)美德
初中部配備有專業(yè)的德育教師和心理健康輔導(dǎo)教師,每周開設(shè)一節(jié)心理課和兩節(jié)德育課。學(xué)校率先提出“全員德育”的概念,每一位教職員工都是學(xué)生的心靈導(dǎo)師,通過學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的各種主題班會(huì)和愛心活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理。
課外拓展活動(dòng)助學(xué)生全面發(fā)展
初中部圍繞英語教學(xué)開展英語知識(shí)競(jìng)賽、英語歌曲大賽、英語故事會(huì)、英語圣誕晚會(huì)等各項(xiàng)特色活動(dòng),充分發(fā)揮每位學(xué)生的特長,提高英語能力。初中部還將書法,繪畫、圍棋,手工制作、合唱、茶藝,古箏,鋼琴,話劇表演,國學(xué)等納入到課程體系,豐富學(xué)生的文化生活,提升校園文化品位,幫助學(xué)生全面成長。
參與國內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
初中部積極組織學(xué)生參與各類競(jìng)賽活動(dòng)。如全國“春蕾杯”作文大賽,南方杯國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽,物理競(jìng)賽,化學(xué)競(jìng)賽,全國少年兒童書畫大賽等。通過各類競(jìng)賽活動(dòng),開拓學(xué)生視野,不斷提升學(xué)校聲譽(yù)。
【航空商務(wù)管理預(yù)備班】
北京中加學(xué)校與加拿大菲莎河谷大學(xué)及太平洋海岸航空學(xué)院共同推出了高中+大學(xué)學(xué)士+高端專業(yè)(專業(yè)飛行員)連讀課程。
課程介紹
高一高二期間上高中課的同時(shí)會(huì)上外語的基礎(chǔ)飛行員理論與道德和國際文化課程。
高一和高二下學(xué)期夏天在加拿大上系統(tǒng)模似飛行課程和實(shí)踐飛行課。
高三期間更會(huì)先修二門大學(xué)的基礎(chǔ)管理課(由大學(xué)講師授課,合格可取得大學(xué)學(xué)分),同時(shí)高三學(xué)生畢業(yè)時(shí)已是加拿大大學(xué)和高端飛行員專業(yè)的連讀學(xué)生可繼續(xù)直接升讀UCF大學(xué)和太平洋海岸航空學(xué)院的工商管理(航空商務(wù)管理)學(xué)士學(xué)位和取得專業(yè)飛行員行業(yè)資格證書。