【校長專訪】拔萃男書院附屬小學校長:入學面試自信有禮增添勝算
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上傳時間:2021-11-12 18:59
香港的直資小學一向深受家長歡迎,不少學校的學位競爭更非常激烈,星島教育facebook最近邀請了拔萃男書院附屬小學校長羅錦麗,教大家如何智選直資小學,分享入學資訊。羅錦麗表示,家長讓子女就讀直資小學,可享兩大優勢,包括課程具彈性及教學特色;而部分直資「一條龍」學校,更可讓學生直升中學部,享升中優勢。
拔萃男書院附屬小學校長羅錦麗表示,由于直資小學深受家長歡迎,因此每年均吸引不少家長替子女報讀。
香港有不同類型的小學,例如官立、資助、私立小學等,其中直資小學一向深受家長歡迎,可說一位難求。最近,多所直資小學陸續接受下學年的小一申請,甚至開始面試。拔萃男書院附屬小學校長羅錦麗表示,近年直資小學的報名人數眾多,普遍皆有數千人申請,「以我們學校為例,小一每年平均約有三千人報名?!?br />
羅錦麗分析,直資學校近年愈來愈受家長歡迎,是因為學校課程具彈性,「為鼓勵直資學校的出現,教育局在學校管理、課程設計、教學語言或收生等方面,都給予辦學團體不少彈性及自由度。」她表示,雖然政府提供予直資小學的經費與官津小學相同,但由于直資小學可透過收取學費,以獲得額外資源,包括聘請更優秀的老師、建設更多元化的設施及學習環境等,因此這些都是直資學校的優勢。
選校先看辦學性質
現時全港有超過二十所直資小學,雖然它們的課程亦須跟隨教育局的課程框架,但學??赏高^校本課程,讓教學更有彈性及特色。羅錦麗表示,學校的背景各異,所以語文政策、科目等也有差異,「以拔萃來說,中學多年來都是英中,所以小學開校時,理所當然是英文小學。而除了主流班外,我們也有法文班、選修科及資優課程等供學生選擇?!?br />
現時全港有超過二十所直資小學,課程各具特色。
另外,各校在課程以外,亦有不少特別之處,例如有些直資學校歷史悠久、有些具備宗教背景、有些則是「一條龍」學校、有些是單性別學校等等,故家長為子女選擇小學時,應先了解各校的特色。
「一條龍」全面照顧
談及直資小學的類型,有些是由傳統津貼名校轉制直資,也有一些新興的直資小學,或是「一條龍」學校。羅錦麗坦言,「一條龍」學校較受家長歡迎,入學競爭亦較大,因為大部分學生都可原校升讀中學,減少升中壓力及適應問題。
「有不少學生在小五、小六,因升中及派位,開始感到壓力大,加上學生升中后,學校的設施、環境等有轉變,學生大多數不能和舊同學在同一所學校學習及成長,因此需要重新適應,但這種情況在『一條龍』學校較少見?!沽_錦麗又指,在中小學銜接方面,各級別的老師有很多機會合作,因此在課程設計、學生支援、成長及照顧上,都比一般學校好。
競爭大難入不易讀
坊間有不少人說,直資小學「難入易讀」,因為入學雖然競爭大,但課程及活動不受傳統限制,所以學習上較為輕松。羅錦麗認同「難入」,但不認同「易讀」,因為直資學校的報名人數以「千」計算,入學競爭頗大,但是否「易讀」,其實視乎學生個人要求。
「老實說,若學生對學業的要求不高,只求及格,基本上每天遞交所有功課、考試及格,其實也可以輕松就讀直資學校。不過,若學生對自己有高要求,又不想落后于其他同學,就會用功讀書,可能會有較大學習壓力。」另一方面,有學生不熱衷于參與課外活動,但有學生則對課外活動的期望高,投入很多時間,并且用心訓練及準備,這樣自然又會增加壓力。
拔萃男書院附屬小學每年的小一入學申請,平均約有三千人報名。
羅錦麗補充,學校的功課及課外活動政策,亦跟學生的壓力大小有關。她舉例,拔萃男書院附屬小學的功課及默書分量比一般學校少,因此學生的學習壓力較其他學校小。不過,該校注重學生的課外發展,所以會鼓勵學生多參與不同的課外活動,這方面又會為學生形成壓力,可見學生的壓力問題因校而異。
插班額視乎情況
羅錦麗表示,雖然移民潮和適齡學童人數減少,但沒有對該校小一入學的申請人數有太大影響。她解釋,拔萃男書院附屬小學今年的申請人數與去年相若,相比早幾年只少了數百人,「但我覺得這不是因為移民潮影響,前幾年因為龍年效應,那一年就最多人報讀。」
另一方面,不少直資學校亦因移民潮而出現學生流失情況,導致插班學額上升,但羅錦麗表示,該校整體學生的退學情況不太嚴峻,「好似我們學校只有小部分學生退學,也未必是移民,可能是到英國、澳洲、加拿大或上海讀寄宿學校。」
學業活動必須優異
招收插班生方面,羅錦麗指拔萃男書院附屬小學去年的二至六年級,都接受插班生申請。她坦言,沒有哪個級別特別需要招收插班生,但一般來說,小一至小四會多收學生,而小五及小六會少收學生,「原則上,每班三十個學生,我們會收至三十二或三十三人;但五及六年級便會收緊一點,只是多一個學生,共三十一人?!?br />
她補充,學校對于高年級學生的學業要求及課外活動表現,會更加嚴謹,所以低年級插班會較容易,「我們插班是沒有面試的,只有筆試,所以五及六年級插班生的學業成績必須很優秀。而課外活動方面,如果有參加比賽,我們都期望他們能有很好的成績。」
孩子多參加課外活動,有助入學。
單性別學校照顧更貼身
另外,羅錦麗認為,家長選校時亦須多考慮小朋友的性格及特質,「每位學生都是獨特的,所以家長須了解子女的性格,再分辨哪類型的直資學校會較適合他們?!顾e例,如果孩子的性格較內向,喜歡讀書,一所注重學業成績的學校會較適合他們;如果孩子較外向,喜歡參加課外活動,則可選擇課外活動種類較多的學校。
此外,有家長為子女選擇單性別學校,羅錦麗認為這類學校的課程及環境,是吸引家長選擇的原因,「好像我們學校有不少運動設施,而且課程為男生而設,會配合男生的學習風格。例如他們多喜歡科學、數學等科目,所以我們把這些課程設計得具挑戰性,讓學生上課時覺得很有趣、很滿足?!顾m指,男生比女生遲熟,若就讀男女校,或許較難發展自信心,因此有家長會為兒子報讀男校。
拔萃男書院附屬小學注重學生的多元發展。
學費未必反映教學質素
無論是小一入學或插班,學費都是家長的考慮因素,現時各直資小學的全年學費約八千至七萬元不等,差距甚大。羅錦麗指,學校申請開辦直資小學時,都須向教育局提交資料,以支持學校所訂立的學費金額。她舉例,學生人數少、老師數目多、設多元化設施和額外課程等的學校,收費會略高。相反,若直資學校的設施與一般官津學校相若,學生人數多,但教師人數不多,學費就會相對較低。
現時直資小學都有很多課外活動,在疫情前,更會舉辦各種游學團,羅錦麗表示,有些直資小學會收取費用,但有些學校則不需,「我們的學費包括課程內的所有費用,例如選修科,但是課外活動、游學團就要另外收費。不過,我們有學費減免計畫,如果有經濟困難的學生成功申請,最多可完全免學費或其他額外費用?!?br />
直資小學注重學生的課外發展,鼓勵他們多參與不同課外活動。
事實上,「一條龍」學校因具升中優勢,特別受家長歡迎。羅錦麗指出,除非學生有另外的選擇,否則一般「一條龍」學校的小六生,百分百都可直接升讀原校的中一。不過,前提是學生的成績及表現必須符合學?;疽?。
報讀「講關系」有優勢
在選擇心儀的學校后,家長便要為子女報名并作準備。以拔萃男書院附屬小學為例,申請者須遞交幼稚園成績表、課外活動表現等資料,并接受兩輪面試。如果申請者與學校有聯繫,例如父親是學校的舊生,或哥哥是學校學生,也會有優勢。各直資小學的收生準則及程序不同,因此羅錦麗提醒家長,必須及早為子女作選校準備。
家長除了可瀏覽校網了解學校資料,亦可參與學校舉辦的簡介會及開放日。
家庭生活照參考
不過,近兩年因新冠肺炎疫情關系,很多活動被取消,也有學生因疫情而未能參與活動。在此情況下,羅錦麗建議家長多拍攝孩子與家人互動的照片,例如一起遠足、到公園玩耍、踏單車、游水等活動照,以防孩子的個人檔案(Portfolio)內容不足時作填補之用。
此外,如果孩子獲校長或教會牧師等撰寫推薦信,亦可交給學校,以增加入學勝算,「不過,我們學校只收『八頁紙』的個人檔案,家長可根據個人喜好自由發揮,把子女的資料寫成八頁內容交給我們?!?br />
羅錦麗認為家長在準備子女的個人資料時,毋須花太多時間準備,以該校為例,考生的個人檔案只佔整個入學評分的百分之五。她反而提醒家長,要多培養子女的良好品格,讓他們學習禮貌及尊重別人,并協助他們建立自信心,以提升日后的面試表現。
家長須保留子女的成績表及相關資料,例如曾參與的課程、課外活動、比賽等證明文件。
不設筆試考常識
直資小學的面試形式及語言各有不同,羅錦麗表示,以該校為例,家長可以選擇以廣東話或英語進行兩輪面試。首輪是小組面試,約兩至三位同學一組,一般有兩位老師評分;次輪則是個人面試,孩子須面見校董、校長或副校長等,「第一輪面試約十五分鐘,家長不能陪同子女;第二輪面試則約二十分鐘,首十五分鐘左右先面見孩子,然后再與家長作簡單會面?!?br />
羅錦麗表示,直資小學可以面試或其他方式進行收生程序,唯不能以筆試考核升小學童。她指學校明白孩子年紀小,并沒有學習太多知識,所以較少考問學術問題,反而以常識為主,「好像我們學校的首輪面試,會要求孩子聽指示而去做一些活動,不太需要他們說話;次輪面試的交談機會較多,會問一些開放式問題,讓孩子有很多發揮空間?!顾a充,孩子面試時須留心聆聽問題,然后清楚地回答,所以對他們表達能力的要求頗高。
最好「聽話」顯童真
坊間指有學校會根據孩子在面試室外等待時的行為及情況進行評分,羅錦麗以該校為例,她稱該校不會把這些情況評分,但會寫下評語,用作參考,「我們會觀察孩子是否『聽話』,有些很極端的例子,如有孩子說很多話,老師叫他們安靜,但他們不能靜下來;有些老師叫孩子坐下,但他們卻會走來走去。這些表現都會被老師寫下來,但并不會評分,評分只會在面試房內進行的十至十五分鐘內計算?!?br />
至于如何準備面試,家長應否報讀面試班,以提升面試表現,羅錦麗認為,面試班不一定對小朋友有幫助。她不鼓勵家長強逼子女學很多東西,反而較欣賞孩子表現自然、自信,并能在限時內讓她看到有童真及聯想力的一面,以及能提出特別的想法。