教育影響人生，關系未來，家長在為孩子規劃教育路徑的時候，DIY或半自助固然是一種方式，但最好還是借助我們億米專業人士的知識和經驗，在香港教育顧問的幫助下科學調研，理性決策。畢竟，信息不充分不對等，浪費錢財還是事小，虛耗時間走彎路，耽誤前程影響就大了。
　　選擇香港國際學校，需要事先想清楚的問題
　　I.相比傳統的公立義務教育，香港國際教育的區別和優勢在哪里？
　　II.香港國際教育是否適合自家孩子的身心發展？
　　III.若確定接受香港國際教育，從幼兒園、小學、中學的哪一階段，哪一年級開始進入？或者，如何從主流教育體系過渡？過渡前，需要做哪些語言及能力準備？
　　IV.整個培養過程的預算大約是多少？
　　V.大學預備階段的升學考試是選擇美制的SAT、英制的A-Level、還是國際通行的IB？影響決策的因素有哪些？
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　　為什么選擇香港國際學校？
　　打破母語壁壘
　　英語在國際交流中的重要性不言而喻。在傳統教育制度里，英文只是一個教學科目，很多學生修習英語課十多年，英語水平仍處于啞巴英語的程度。香港國際學校采用雙語/多語教學，抓住少兒學習語言的黃金時段，從小攻破語言關，達到母語級別的外語溝通水平。
　　發展全人教育
　　香港國際學校自定的校本課程注重學生身心的全面發展。一般的應試教育只停留在書本知識的考核，用一刀切的標準從集體中分離人才；而國際教育以更多元的教育目標培養后代，注重孩童個體能力的全方位開發，藝術、運動技能的早期啟蒙；鼓勵孩子進行社會實踐和課外活動，發展自我的同時了解世界、認識社會。
　　激發天才潛能
　　香港國際學校多采用小班教學，有靈活多樣的選修課，更能滿足學生的個性化學習需求，有利于保護偏才怪才。一些在應試教育中偏科嚴重、適應不良的學生，可以在國際課程體系放大優點，加強專項，成為更加自信、自立、自主的人。
　　香港國際學校的優勢——
　　歷史悠久
　　香港是中國最國際化的都市，因為歷史原因，本地早在100多年前就成立培養外籍駐港官員和商人子弟的國際學校。經歷百年發展，本地形成扎實、開放國際教育資源，且有成熟的制度加以保障。
　　選擇豐富
　　香港有50多所大小不一，背景多元的國際學校，滿足香港非本地和國際家庭，各類宗教、族群、國際背景人士的教育要求。這些學校在引進國際標準課程的同時，又發展各自特色的教育理念和課程設計，方便家長和子女選擇。
　　質量穩定
　　內地國際學校受制于變動的內外部政策環境、投資者關系、師資和管理團隊頻繁更替。與之相比，香港國際學校的辦學機制完善，專業，學校普遍有開設IGCSE、A Level，IB國際課程的專業資格認證，享有國際學校協會（CIS）的會員資格，更受外籍人士青睞，受國際廣泛認可，
　　生源國際
　　香港政府對于國際學校的收生比例有嚴格要求，招收的非本地生必須占到學額的50%或70%以上。這一政策保證生源和家長背景的多元化，真正令到學生在小小聯合國的模擬國際環境中成長。
　　成績優異
　　香港國際學校的IB成績比內地學校優秀，在全世界名列前茅。國際文憑組織資料顯示，2018年，香港有2285名學生考國際文憑大學預科課程（IBDP），取得40至45分的學生共有586人（45分滿分）。當中有38名IB狀元，全球狀元人數是186人，單是香港已佔20.4％。