說起拔萃男書院、圣士提反書院、圣保羅男女中學......這些多少家長趨之若鶩的傳統名校，不難發現一個共同點，它們都是「直資學校」。
　　有很多家長對香港直資學校不太理解，其他的學校對應內地的教育可以粗略看成：官津學校可以對應公立學校，私立學校、國際學校大家也都了解，但是直資學校是什么學校？
　　政府津貼與學費兼收，學校財政充裕
　　今時今日，直資學校在家長們心目中，已跟名校劃上等號。
　　其中一個原因，是直資學校擁有比一般學校擁有豐厚得多的資源——它們除了如津貼學校一般，可獲得政府就每名學生平均成本計算出來的大筆資助外，更加可以向學生收取學費。
　　另一方面，也是當初直資學校成立的一大目標：促進教育多元化。直資學校在收生和課程設計等方面，學校都享有更大的自由度，學校甚至可以開辦非本地課程，擴闊學生視野，可說是百利而無一害。
　　不過，羊毛出自羊身上。直資學校必須向學生收取學費，才能聘請更多教師、嘗試更多教學法（例如購買各式器材，推行電子教學）。
　　直資計劃的對象涵蓋中小學，我們來看看直資中學。
　　全港共有61間直資中學，當中55間有開辦初中課程，據統計，直資初中平均學費為每年約21,000元，即每月1,750元，看起來不算巨額。
　　確實，直資學校并不全是貴族學校，還是有很多平價的直資學校都可供選擇。
　　當然那些名氣響當當的直資學校就不同了。可以說，學校名氣與學費基本上是成正比。
　　在直資中學里，有13間中學的初中課程學費高于35,000元，高中更可超過100,000元。這些學校不但開設外國大學認受的IB課程，而且學校教師團隊陣容龐大，非官津學校所能比擬。

　　以圣保羅男女中學為例，該校有21班初中和27班高中，若依照津校班師比例，只有94.5個教師額（粗略計算，僅作參考），但現實上，圣保羅男女中學的教學團隊足有139人，可見其優勢。

　　在直資計劃的推波助瀾下，要讀名校，不僅天資要聰穎，而且父母家底更要豐厚，令精英教育成為真正的貴族教育。
　　名校＋直資＝將貴族教育推向高峰
　　有言論稱，越來越多的傳統名校轉為直資、收取學費，很可能降低普通家庭學生入讀「好學校」、進而向上流動的機會。
　　因為從社會學角度來看，傳統名校和一般「好學校」的最大差別，不在于學習氣氛和師資（全港各校的師資差距不遠，即使是所謂的弱勢學校，也有擁博士學歷者），而在于擁有雄厚的「文化資本」和「社會資本」。
　　據外國學者研究，著名學府所頒授的畢業證書，有助畢業生發展事業，是一種重要的文化資本，例如法國的精英學府畢業生，便與政府官僚及工商界關系密切；觀乎香港政府官員的母校，這套理論似乎同樣適用于香港。

　　至于社會資本，簡單來說是指人際網絡的影響力，名校的歷代校友已有不少成為社會精英，其所形成的社會關系網，也是一種珍貴資本；俗語所說「識人好過識字」，話雖然看似政治不正確，但其實是有學術理論支持的。

　　另外，香港有一個名為「香港補助學校議會」的組織，由22所教會學校組成，學校就是民間慣稱的「傳統名校」。這樣看來，這也是名校的文化資本與社會資本的又一集合了。
　　有獎助學金就能保證清貧學生入讀？
　　也許會有家長說，直資名校也有獎學金和助學金，以資助經濟上有需要學生。
　　目前，直資學校的學費減免計劃是規定：所有直資學校均須從學費收入中撥出10%，設立「學費減免／獎學金計劃」。
　　一直資學校的校長招祥麒認為，獎助學金可以令清貧學生享受多元教育的益處，「清貧學生本來有沒有可能讀IB課程？絕無可能的嘛，但在直資學校，他們則可免費讀IB」。
　　雖然是這樣說，但制度實際運行起來，卻不盡理想，「學生有能力的話，即使經濟上有問題，也一定可以入讀直資學校。他敢不敢報讀，才是問題」。
　　另外，有些學校的計劃準則雖然稱不上嚴苛，但還是會嚇怕「貧窮以上，中產以下」的家庭。
　　例如拔萃男書院和拔萃女書院，兩者一年學費分別為48,650元和38,000元，但如果一個三人家庭的每月總收入超過33,334元或30,001元，便不能取得任何學費減免，這顯然將不少普通家庭拒諸門外。
　　我們應該看到，「學費減免」是因應學生經濟需要，「獎學金」則是對表現優秀者的獎勵，將兩者合而論之，似乎無法保證學校撥出足夠資源照顧清貧學生。
　　有教育評論家就說：
　　情形就像《長腿叔叔》的女主角茱迪——清貧的孤兒茱迪，因著有錢人長腿叔叔的幫助，可以在一所同學之間大多來自上流社會的學校讀書。一方面感受著貧富懸殊的差距，一方面卻借此砥礪心志，終學成畢業。這種童話化的愿景，正是那些名校認為直資不會影響貧窮少年入讀名校機會的理據……

　　不過，香港人都知道，童話世界有別于現實，如果你認為所有資優但貧窮的學生都可以成為茱迪的話，套用一句網民常用語：「你認真就輸了……」

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