當(dāng)前位置：首頁(yè) > 擇校指南 > 弘立書(shū)院教育有何特色？收生有什么要求？
弘立書(shū)院教育有何特色？收生有什么要求？
瀏覽次數(shù)：2472 上傳時(shí)間：2020-09-24 17:23
弘立書(shū)院
校舍位于數(shù)碼港，分別有小學(xué)部和中學(xué)部大樓，體育館、籃球場(chǎng)、劇院等設(shè)施可共同使用。
地區(qū):南區(qū)
校網(wǎng):不適用
地址:香港薄扶林鋼綫灣道1號(hào)
類別:男女
辦學(xué)性質(zhì):私立獨(dú)立/全日制
教學(xué)語(yǔ)言:中文（包括普通話）及英文
相關(guān)中學(xué):弘立書(shū)院中學(xué)部（一條龍）
學(xué)費(fèi):$142,550（分10期）
班級(jí)結(jié)構(gòu):全校共37班，每班學(xué)生人數(shù)為15至20人，全校共1,100人
師生比例:1:8
學(xué)校設(shè)施:54個(gè)課室，還有禮堂、圖書(shū)館14間音樂(lè)、舞蹈和戲劇、黑盒劇場(chǎng)、2間電腦、2間藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)會(huì)議室及飯?zhí)玫取?/span>
到訪弘立書(shū)院，校長(zhǎng)、副校不約而同說(shuō)「弘立不是國(guó)際學(xué)校」。這所由光纖之父高錕創(chuàng)立的一條龍學(xué)校，每年學(xué)費(fèi)約20萬(wàn)多，是全港最貴私立獨(dú)立學(xué)校，但學(xué)校課程獨(dú)特，既有國(guó)際化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，又鼓勵(lì)學(xué)習(xí)中國(guó)深層文化，讓學(xué)生有著具中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)卷氣質(zhì)。
中華文化與國(guó)際視野并重
弘立書(shū)院總校長(zhǎng)查永茂（MALCOLM PRITCHARD）雖然來(lái)自澳洲，但說(shuō)得一口流利國(guó)語(yǔ)，對(duì)中國(guó)文化有深入了解，他說(shuō)：「我會(huì)以3個(gè)詞形容弘立書(shū)院——『獨(dú)立』、『中國(guó)』和『國(guó)際』這代表了學(xué)校及學(xué)生的特色。」「獨(dú)立」指學(xué)校獨(dú)立于香港學(xué)制，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)弘立書(shū)院并非國(guó)際學(xué)校，而是「私立獨(dú)立學(xué)校」，有別于國(guó)際學(xué)校，課程重視中國(guó)文化與傳統(tǒng)價(jià)值，如學(xué)校以「八德一智」為辦學(xué)理念，即：忠、孝、仁、愛(ài)、禮、義、和、平、智，在校園生活中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐這價(jià)值觀。課程包含了中國(guó)文化元素，學(xué)校會(huì)慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)深層文化，如新年活動(dòng)研究春節(jié)文化的由來(lái)、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)學(xué)習(xí)「尋根」等。老師來(lái)自世界各地，如英國(guó)、美國(guó)、內(nèi)地、臺(tái)灣、澳洲和紐西蘭等，能與同學(xué)分享各地文化。查校長(zhǎng)形容學(xué)生：「既有中國(guó)精神；又有國(guó)際視野」。
沉浸式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)
弘立書(shū)院小學(xué)部採(cǎi)用校本課程，重視雙語(yǔ)環(huán)境，特別重視中文及普通話，無(wú)論本地或外籍學(xué)生，均要學(xué)習(xí)中文。每天70%時(shí)間使用普通話、30%使用英語(yǔ)。弘立書(shū)院校長(zhǎng)表示要學(xué)生「精通」中文，理解詩(shī)詞文學(xué)等深層文化。學(xué)校採(cǎi)用「沉浸式課程」。弘立書(shū)院所有老師都是語(yǔ)文老師，學(xué)生踏入學(xué)校后，只會(huì)以普通話或英語(yǔ)與老師交流。弘立書(shū)院小學(xué)部校長(zhǎng)單寧女士認(rèn)為以切身的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，有助增強(qiáng)孩子記憶，除了語(yǔ)文課外，更設(shè)「探索科」，讓學(xué)生對(duì)熟悉的主題深入研究，通過(guò)詢問(wèn)和討論來(lái)學(xué)習(xí)。弘立書(shū)院課程也會(huì)因應(yīng)主題以中或英文教授，除能學(xué)習(xí)常識(shí)和科學(xué)、了解東西文化之別，更是語(yǔ)文運(yùn)用的好機(jī)會(huì)。
沉浸式理論
沉浸式學(xué)習(xí)即在一個(gè)封閉的環(huán)境中，如在學(xué)校內(nèi)，于所有時(shí)間讓學(xué)生完全沉浸在目標(biāo)語(yǔ)言中。所有學(xué)生只可使用該語(yǔ)言，習(xí)慣該語(yǔ)言的思維方式，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
武術(shù)是「五大范疇」之一，所有學(xué)生都學(xué)習(xí)中國(guó)功夫，除了在課堂學(xué)習(xí)外，弘立書(shū)院更設(shè)武術(shù)隊(duì)，讓學(xué)生在課后發(fā)展興趣。
五大范疇多元發(fā)展
除了主流學(xué)科外，弘立學(xué)校主力發(fā)展學(xué)生的「五大范疇」，包括：舞蹈、音樂(lè)、演講、機(jī)械科學(xué)和武術(shù)。課程由該范疇的專業(yè)人士教授，如由香港青年協(xié)會(huì)聯(lián)同美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)「創(chuàng)意科藝工程」，結(jié)合科技、工程、藝術(shù)、多媒體等元素，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)。一般學(xué)校會(huì)把這類學(xué)習(xí)定為課外活動(dòng)，但弘立書(shū)院視之為專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)，小一預(yù)備班至二年級(jí)學(xué)生會(huì)逐一修讀以上學(xué)科，學(xué)生根據(jù)專長(zhǎng)和喜好，在三至五年級(jí)選出專注的學(xué)科，作深度學(xué)習(xí)，發(fā)展?jié)撃堋?/span>
收生要求
弘立書(shū)院推行雙語(yǔ)課程，如具備普通話或英語(yǔ)的能力，小一入學(xué)會(huì)有優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)入讀小一預(yù)備班，則沒(méi)普通話及英語(yǔ)的能力的要求。小一預(yù)備班及一年級(jí)的面試，會(huì)以學(xué)生小組活動(dòng)評(píng)核，據(jù)知面試會(huì)以游戲形式，由教育心理學(xué)家評(píng)估孩子的反應(yīng)，再由家長(zhǎng)陪同學(xué)生進(jìn)行面試，并與家長(zhǎng)傾談，如親子關(guān)系、教育理念等。弘立書(shū)院查永茂校長(zhǎng)認(rèn)為，最重要是學(xué)生與家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校對(duì)中國(guó)文化、「八德一智」的追求。
弘立書(shū)院查校長(zhǎng)說(shuō)，2010年學(xué)校首次參加「Box of Hope」活動(dòng)，同學(xué)要帶禮物送給貧窮國(guó)家孩子，他預(yù)計(jì)會(huì)收集到約100盒禮物，怎料學(xué)生每天也帶禮物上學(xué)，最后卻收到超過(guò)1,000盒禮物，叫他很感動(dòng)。
與IB接軌
弘立書(shū)院擁有一條龍的中學(xué)部，教授IB課程，國(guó)際認(rèn)受性廣，方便學(xué)生到海外升學(xué)。5至10年級(jí)學(xué)生會(huì)報(bào)讀MYP（MIDDLE YEAR PROGRAM），即IB的中學(xué)項(xiàng)目；11至12年級(jí)學(xué)生則可報(bào)讀文憑（DIPLOMA）課程。弘立書(shū)院中小學(xué)一條龍，小學(xué)部學(xué)生可以及早預(yù)備IB，小一預(yù)備班至5年級(jí)以普通話教學(xué)為主，6年級(jí)開(kāi)始逐步加強(qiáng)英語(yǔ)比重，由最初70%普通話、30%英語(yǔ)，增至中學(xué)部的70%英語(yǔ)、30%普通話，以應(yīng)付IB課程。
黃太覺(jué)得傳統(tǒng)學(xué)校規(guī)限孩子發(fā)展，國(guó)際學(xué)校則太開(kāi)放，她認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)學(xué)好中文，故為女兒選擇了弘立書(shū)院，她最喜歡弘立書(shū)院重視中國(guó)文化，雙語(yǔ)教學(xué)，有一條龍中學(xué)，中學(xué)的IB課程更與大學(xué)接軌。她很滿意弘立書(shū)院學(xué)校課程，現(xiàn)在每班約16、17人，同學(xué)以小組學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)靠「死記」，弘立則經(jīng)常進(jìn)行小組討論、報(bào)告演說(shuō)等，女兒有大量機(jī)會(huì)與同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)校功課著重思考，如問(wèn)「當(dāng)李白遇上沙士比亞」，孩子要先了解二人的生平來(lái)歷，作資料搜集，方可創(chuàng)作，訓(xùn)練學(xué)生多方面的才能。
黃詠萱一家認(rèn)同弘立書(shū)院的理念，重視中國(guó)文化的學(xué)習(xí)。詠萱醉心中文書(shū)法，寫(xiě)得一手好字，曾獲得「神童杯全國(guó)學(xué)生書(shū)畫(huà)大展賽」的神童獎(jiǎng)及少兒組金獎(jiǎng)。
弘立書(shū)院由諾貝爾獎(jiǎng)得主高錕等學(xué)者推動(dòng)成立，創(chuàng)于2003年，由非牟利的教育機(jī)構(gòu)「智立教育基金」籌辦，開(kāi)校初期，因校舍還在興建中，要暫時(shí)借用前香港教育學(xué)院教師培訓(xùn)中心上課，至2007年，耗資4億元興建、佔(zhàn)地13,152平方米的新校舍終于竣工。小學(xué)部設(shè)小一預(yù)備班（相當(dāng)于幼稚園高班）至5年級(jí)。
校舍位于數(shù)碼港，分別有小學(xué)部和中學(xué)部大樓，體育館、籃球場(chǎng)、劇院等設(shè)施可共同使用。
地區(qū):南區(qū)
校網(wǎng):不適用
地址:香港薄扶林鋼綫灣道1號(hào)
類別:男女
辦學(xué)性質(zhì):私立獨(dú)立/全日制
教學(xué)語(yǔ)言:中文（包括普通話）及英文
相關(guān)中學(xué):弘立書(shū)院中學(xué)部（一條龍）
學(xué)費(fèi):$142,550（分10期）
班級(jí)結(jié)構(gòu):全校共37班，每班學(xué)生人數(shù)為15至20人，全校共1,100人
師生比例:1:8
學(xué)校設(shè)施:54個(gè)課室，還有禮堂、圖書(shū)館14間音樂(lè)、舞蹈和戲劇、黑盒劇場(chǎng)、2間電腦、2間藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)會(huì)議室及飯?zhí)玫取?/span>
到訪弘立書(shū)院，校長(zhǎng)、副校不約而同說(shuō)「弘立不是國(guó)際學(xué)校」。這所由光纖之父高錕創(chuàng)立的一條龍學(xué)校，每年學(xué)費(fèi)約20萬(wàn)多，是全港最貴私立獨(dú)立學(xué)校，但學(xué)校課程獨(dú)特，既有國(guó)際化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，又鼓勵(lì)學(xué)習(xí)中國(guó)深層文化，讓學(xué)生有著具中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)卷氣質(zhì)。
中華文化與國(guó)際視野并重
弘立書(shū)院總校長(zhǎng)查永茂（MALCOLM PRITCHARD）雖然來(lái)自澳洲，但說(shuō)得一口流利國(guó)語(yǔ)，對(duì)中國(guó)文化有深入了解，他說(shuō)：「我會(huì)以3個(gè)詞形容弘立書(shū)院——『獨(dú)立』、『中國(guó)』和『國(guó)際』這代表了學(xué)校及學(xué)生的特色。」「獨(dú)立」指學(xué)校獨(dú)立于香港學(xué)制，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)弘立書(shū)院并非國(guó)際學(xué)校，而是「私立獨(dú)立學(xué)校」，有別于國(guó)際學(xué)校，課程重視中國(guó)文化與傳統(tǒng)價(jià)值，如學(xué)校以「八德一智」為辦學(xué)理念，即：忠、孝、仁、愛(ài)、禮、義、和、平、智，在校園生活中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐這價(jià)值觀。課程包含了中國(guó)文化元素，學(xué)校會(huì)慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)深層文化，如新年活動(dòng)研究春節(jié)文化的由來(lái)、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)學(xué)習(xí)「尋根」等。老師來(lái)自世界各地，如英國(guó)、美國(guó)、內(nèi)地、臺(tái)灣、澳洲和紐西蘭等，能與同學(xué)分享各地文化。查校長(zhǎng)形容學(xué)生：「既有中國(guó)精神；又有國(guó)際視野」。
沉浸式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)
弘立書(shū)院小學(xué)部採(cǎi)用校本課程，重視雙語(yǔ)環(huán)境，特別重視中文及普通話，無(wú)論本地或外籍學(xué)生，均要學(xué)習(xí)中文。每天70%時(shí)間使用普通話、30%使用英語(yǔ)。弘立書(shū)院校長(zhǎng)表示要學(xué)生「精通」中文，理解詩(shī)詞文學(xué)等深層文化。學(xué)校採(cǎi)用「沉浸式課程」。弘立書(shū)院所有老師都是語(yǔ)文老師，學(xué)生踏入學(xué)校后，只會(huì)以普通話或英語(yǔ)與老師交流。弘立書(shū)院小學(xué)部校長(zhǎng)單寧女士認(rèn)為以切身的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，有助增強(qiáng)孩子記憶，除了語(yǔ)文課外，更設(shè)「探索科」，讓學(xué)生對(duì)熟悉的主題深入研究，通過(guò)詢問(wèn)和討論來(lái)學(xué)習(xí)。弘立書(shū)院課程也會(huì)因應(yīng)主題以中或英文教授，除能學(xué)習(xí)常識(shí)和科學(xué)、了解東西文化之別，更是語(yǔ)文運(yùn)用的好機(jī)會(huì)。
沉浸式理論
沉浸式學(xué)習(xí)即在一個(gè)封閉的環(huán)境中，如在學(xué)校內(nèi)，于所有時(shí)間讓學(xué)生完全沉浸在目標(biāo)語(yǔ)言中。所有學(xué)生只可使用該語(yǔ)言，習(xí)慣該語(yǔ)言的思維方式，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
武術(shù)是「五大范疇」之一，所有學(xué)生都學(xué)習(xí)中國(guó)功夫，除了在課堂學(xué)習(xí)外，弘立書(shū)院更設(shè)武術(shù)隊(duì)，讓學(xué)生在課后發(fā)展興趣。
五大范疇多元發(fā)展
除了主流學(xué)科外，弘立學(xué)校主力發(fā)展學(xué)生的「五大范疇」，包括：舞蹈、音樂(lè)、演講、機(jī)械科學(xué)和武術(shù)。課程由該范疇的專業(yè)人士教授，如由香港青年協(xié)會(huì)聯(lián)同美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)「創(chuàng)意科藝工程」，結(jié)合科技、工程、藝術(shù)、多媒體等元素，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)。一般學(xué)校會(huì)把這類學(xué)習(xí)定為課外活動(dòng)，但弘立書(shū)院視之為專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)，小一預(yù)備班至二年級(jí)學(xué)生會(huì)逐一修讀以上學(xué)科，學(xué)生根據(jù)專長(zhǎng)和喜好，在三至五年級(jí)選出專注的學(xué)科，作深度學(xué)習(xí)，發(fā)展?jié)撃堋?/span>
收生要求
弘立書(shū)院推行雙語(yǔ)課程，如具備普通話或英語(yǔ)的能力，小一入學(xué)會(huì)有優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)入讀小一預(yù)備班，則沒(méi)普通話及英語(yǔ)的能力的要求。小一預(yù)備班及一年級(jí)的面試，會(huì)以學(xué)生小組活動(dòng)評(píng)核，據(jù)知面試會(huì)以游戲形式，由教育心理學(xué)家評(píng)估孩子的反應(yīng)，再由家長(zhǎng)陪同學(xué)生進(jìn)行面試，并與家長(zhǎng)傾談，如親子關(guān)系、教育理念等。弘立書(shū)院查永茂校長(zhǎng)認(rèn)為，最重要是學(xué)生與家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校對(duì)中國(guó)文化、「八德一智」的追求。
弘立書(shū)院查校長(zhǎng)說(shuō)，2010年學(xué)校首次參加「Box of Hope」活動(dòng)，同學(xué)要帶禮物送給貧窮國(guó)家孩子，他預(yù)計(jì)會(huì)收集到約100盒禮物，怎料學(xué)生每天也帶禮物上學(xué)，最后卻收到超過(guò)1,000盒禮物，叫他很感動(dòng)。
與IB接軌
弘立書(shū)院擁有一條龍的中學(xué)部，教授IB課程，國(guó)際認(rèn)受性廣，方便學(xué)生到海外升學(xué)。5至10年級(jí)學(xué)生會(huì)報(bào)讀MYP（MIDDLE YEAR PROGRAM），即IB的中學(xué)項(xiàng)目；11至12年級(jí)學(xué)生則可報(bào)讀文憑（DIPLOMA）課程。弘立書(shū)院中小學(xué)一條龍，小學(xué)部學(xué)生可以及早預(yù)備IB，小一預(yù)備班至5年級(jí)以普通話教學(xué)為主，6年級(jí)開(kāi)始逐步加強(qiáng)英語(yǔ)比重，由最初70%普通話、30%英語(yǔ)，增至中學(xué)部的70%英語(yǔ)、30%普通話，以應(yīng)付IB課程。
黃太覺(jué)得傳統(tǒng)學(xué)校規(guī)限孩子發(fā)展，國(guó)際學(xué)校則太開(kāi)放，她認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)學(xué)好中文，故為女兒選擇了弘立書(shū)院，她最喜歡弘立書(shū)院重視中國(guó)文化，雙語(yǔ)教學(xué)，有一條龍中學(xué)，中學(xué)的IB課程更與大學(xué)接軌。她很滿意弘立書(shū)院學(xué)校課程，現(xiàn)在每班約16、17人，同學(xué)以小組學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)靠「死記」，弘立則經(jīng)常進(jìn)行小組討論、報(bào)告演說(shuō)等，女兒有大量機(jī)會(huì)與同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)校功課著重思考，如問(wèn)「當(dāng)李白遇上沙士比亞」，孩子要先了解二人的生平來(lái)歷，作資料搜集，方可創(chuàng)作，訓(xùn)練學(xué)生多方面的才能。
黃詠萱一家認(rèn)同弘立書(shū)院的理念，重視中國(guó)文化的學(xué)習(xí)。詠萱醉心中文書(shū)法，寫(xiě)得一手好字，曾獲得「神童杯全國(guó)學(xué)生書(shū)畫(huà)大展賽」的神童獎(jiǎng)及少兒組金獎(jiǎng)。
弘立書(shū)院由諾貝爾獎(jiǎng)得主高錕等學(xué)者推動(dòng)成立，創(chuàng)于2003年，由非牟利的教育機(jī)構(gòu)「智立教育基金」籌辦，開(kāi)校初期，因校舍還在興建中，要暫時(shí)借用前香港教育學(xué)院教師培訓(xùn)中心上課，至2007年，耗資4億元興建、佔(zhàn)地13,152平方米的新校舍終于竣工。小學(xué)部設(shè)小一預(yù)備班（相當(dāng)于幼稚園高班）至5年級(jí)。
相關(guān)資訊更多
申請(qǐng)香港國(guó)際學(xué)校選擇雙語(yǔ)模式的學(xué)校好嗎？香港名校的教育是平民階層的無(wú)底洞，富貴階層的保險(xiǎn)柜！香港美國(guó)國(guó)際學(xué)校辦學(xué)有何特色備受家長(zhǎng)青睞？王府學(xué)校2020屆錄取分析：連續(xù)兩年獲芝加哥大學(xué)錄取，美英加澳方向全面開(kāi)花！亞斯理衛(wèi)理小學(xué)，孩子在這所學(xué)校飽受“折磨”我從崩潰到淡然......香港DSE|雖然內(nèi)地生也能考，但差別差太多，完全不及港籍生！香港國(guó)際學(xué)校｜香港加拿大國(guó)際學(xué)校22/23學(xué)年全年級(jí)1月31日截止申請(qǐng)！香港國(guó)際學(xué)校-國(guó)際學(xué)校小學(xué)vs直資小學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該點(diǎn)樣揀？香港留學(xué)可以跨專業(yè)申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)類專業(yè)嗎？19日首屆粵港澳大灣區(qū)發(fā)展論壇舉辦，為香港繁榮發(fā)展再添助力！
